Projeto da Adel é selecionado em edital nacional “LGBT+ Orgulho”

Diretora de Programas da Adel, Aurigele Alves

“Diversidade no Empreendedorismo de Jovens Rurais” é o nome do mais novo projeto da Adel selecionado em edital nacional LGBT + Orgulho do Itáu Unibanco em parceria com a consultoria Mais Diversidade. O anúncio foi feito hoje, 30/11, no Fórum Out & Equal Brasil, evento de maior referência mundial neste assunto, em São Paulo (SP).

O edital LGBT + Orgulho visa incentivar o desenvolvimento de iniciativas que auxiliem e estimulem a visibilidade, segurança e respeito às pessoas LGBT+. Dentre as 310 propostas apresentadas, o projeto da Adel ficou em segundo lugar e vai receber o apoio financeiro de R$ 50 mil para contribuir na inclusão socioprodutiva de jovens LGBT+ do Sertão do Ceará. O Projeto Casa das Negas, de Fortaleza, também foi finalista do edital. A Casa das Negas é um espaço de cultura e formação de mulheres negras LGBT+ na periferia da capital cearense.

Ontem, 29/11, a Diretora de Programas da instituição, Aurigele Alves, apresentou a proposta para uma banca formada por especialistas do Itaú, consultoria Mais Diversidade e representantes da comunidade LGBT+. Os critérios da seleção considerados foram aspectos como representatividade regional e atuação em conjunto com outros pilares da diversidade, como raça e etnia, gênero, pessoas com deficiência, idade, gerações e refugiados, assim como os de caráter cultural, educacional, esportivo ou social.

Representantes dos quatro projetos vencedores do Edital LGBT+ Orgulho

Toda a comunidade institucional da Adel está muito feliz pelo resultado e em contribuir para uma sociedade mais justa e inclusiva. “É um momento histórico na minha vida e da instituição. Ter a oportunidade de trabalhar com a comunidade LGBT+ é motivo de orgulho e gratidão. Conhecer também a diversidade de projetos lindos de todo país durante o Fórum Out & Equal Brasil nos anima ainda mais. Temos uma proposta valiosa para trabalhar em 2019 e que vai gerar oportunidades para que todxs possam empreender”, enfatiza Aurigele.

“Diversidade no Empreendedorismo de Jovens Rurais”

O Projeto “Diversidade no Empreendedorismo de Jovens Rurais” vai apoiar em 2019, 25 jovens LGBT+ de comunidades rurais dos municípios de Pentecoste, Apuiarés, Tejuçuoca, Paracuru e São Gonçalo do Amarante, no semiárido cearense, para que eles possam identificar oportunidades para empreender no território em que vivem.

Os jovens LGBT+ que vivem nestes municípios são bastante vulneráveis a preconceito e pressionados a migrar para centros urbanos. Com o Projeto, a Adel busca fomentar o desenvolvimento de empreendimentos de negócios e impacto socioambiental em meio rural, proporcionando aos jovens LGBT+ acesso a conhecimento, crédito, redes colaborativas e a tecnologias.

O Projeto faz parte das ações do Programa Jovem Empreendedor Rural (PJER), desenvolvido pela instituição há nove anos. É a primeira iniciativa em prol da comunidade LGBT+.

Empreendedorismo e Protagonismo Social nas Escolas

 

Com o objetivo de debater a atuação de adolescentes e jovens na promoção do desenvolvimento local, a Adel realiza na próxima quinta-feira, 6 de dezembro, às 8h, o Seminário de Empreendedorismo e Protagonismo Social nas Escolas, no auditório da EEEP Alan Pinho Tabosa, em Pentecoste.

O evento encerra as atividades do Projeto Jovens Empreendedores e Protagonistas Rurais nas Escolas que faz parte do portfólio de ações do Programa Jovem Empreendedor Rural (PJER). No Seminário, será abordado o quanto é importante o empreendedorismo e o protagonismo social na Escola. Os jovens, mesmo em um contexto de grande vulnerabilidade, quando são estimulados e apoiados são capazes de realizar ações positivas em suas vidas e nas comunidades onde vivem.

É o que está acontecendo com os beneficiários deste Projeto. No Seminário, eles vão apresentar os Microprojetos que eles elaboraram na oficina de Inovação e Tecnologias Socioambientais. Os Microprojetos envolvem temáticas diversas e foram elaborados com o objetivo de contribuir na solução de alguns desafios encontrados no ambiente escolar.

Dentre as temáticas que serão trabalhadas nas Escolas, destacam-se a realização de eventos culturais, melhorias na qualidade da merenda escolar, bullying na escola, educação ambiental, inclusão do público LGBTQ+ em sala de aula, combate às drogas e empatia no convívio escolar.

Todos os Microprojetos buscam criar uma convivência agradável entre alunos, professores e funcionários. Ao participarem de forma mais ativa na Escola, os jovens além de se desenvolverem enquanto pessoas, vão contribuir positivamente com a comunidade escolar e com o desenvolvimento local.

O Projeto

O Projeto Jovens Empreendedores e Protagonistas Rurais nas Escolas foi realizado ao longo do ano com adolescentes e jovens, na faixa etária entre 15 e 17 anos de idade, de quatro escolas da rede estadual de ensino: EEM São Sebastião em Apuiarés; EEM Waldemar Alcântara em São Gonçalo do Amarante; EEM Etelvina Gomes Bezerra em Pentecoste; e, EEFM Edite Alcântara Mota em General Sampaio.

No total, 400 estudantes foram beneficiados pelo Projeto e participaram das oficinas: Juventude e Direitos Humanos; Sustentabilidade e Conservação da Caatinga; Águas e Desenvolvimento do Semiárido; Juventude e Protagonismo Rural; Juventude e Empreendedorismo Rural e Inovação e Tecnologias Socioambientais. Eles também vivenciaram, ao final das oficinas, o Intercâmbio Educativo e elaboraram Microprojetos que serão implementados na própria Escola em que estudam.

O Projeto é realizado pela Adel em parceria com a UNESCO e a Rede Globo, por meio do Criança Esperança, e com o Conselho de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente do Ceará (CEDCA/CE). Conta com o apoio da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE).

Adel expande sua atuação para Amazonas e firma parceria com a Casa do Rio

Aurigele Alves, Diretora de Programas da Adel e Thiago Cavalli , Diretor Executivo da Casa do Rio

Com o objetivo de ampliar seu impacto social e aumentar a escala de sua operação em benefício de mais pessoas e comunidades em todo o Brasil, a Adel expande a partir deste semestre sua atuação para Amazonas e firma uma aliança estratégica com a Casa do Rio – instituição que atua desde 2009 no município de Careiro Castanho.

A Casa do Rio realiza diversas iniciativas de educação, geração de renda para o desenvolvimento sustentável local e para conservação da biodiversidade. Ela visa apoiar a transformação da realidade socioeconômica dos povos da floresta, respeitando as vertentes culturais, as tecnologias e os saberes tradicionais.

A expansão das operações da Adel para outras regiões no Brasil faz parte de sua estratégia de desenvolvimento institucional. Acredita-se que a expertise da Adel em promover o desenvolvimento local através do empreendedorismo e do protagonismo social é relevante em diversos outros contextos de resiliência no país.

Essa expansão já está acontecendo por meio da instalação de Núcleos Avançados em territórios na Região Nordeste. Já a expansão para outros contextos regionais do Brasil, ocorre por meio de alianças estratégicas com organizações parceiras locais, que são os aliados estratégicos da Adel nessa jornada de crescimento.

Um importante aliado estratégico da Adel, nessa perspectiva, é a Casa do Rio, que atua na Amazônia. O modelo institucional da Adel é visto pelos gestores da Casa do Rio como referência para seu próprio crescimento. Segundo Thiago Cavalli, Diretor Executivo da Casa do Rio, a maturidade de uma instituição passa por se repensar de tempos e tempos, rever seus padrões.

“Iniciamos o processo de fortalecimento institucional, revendo e repensando nossas estratégias, sistematizando nossas ações, aproveitando melhor as oportunidades. Isto só tem sido possível pelas parcerias estabelecidas com a BrazilFoundation e Adel, parceiras neste processo” enfatiza.

Aliança Estratégica

 

A aliança estratégica entre as duas organizações foi firmada recentemente. A Adel assume o compromisso de apoiar o desenvolvimento institucional da Casa do Rio para que a entidade possa ser um ponto avançado de experimentação e implementação de projetos e metodologias desenvolvidas pela Adel no contexto da Amazônia.

A Amazônia traz uma realidade socioeconômico muito particular, mas com um quadro de desafios e oportunidades para jovens empreendedores e protagonistas muito semelhante ao quadro vivenciado no semiárido do Nordeste brasileiro – desafios tais como pressão migratória, êxodo rural, cadeias de valor pouco estruturadas, mesmo em cenários com potencialidades econômicas diversas e que oferecem caminhos para criação de novos negócios. É um ambiente de alta resiliência para adolescentes, jovens e agricultores, em que as demandas por conhecimento, crédito, redes e tecnologias são bastante parecidas, embora não sejam iguais.

As atividades relacionadas a aliança estratégica iniciaram nesta semana, com a visita da Diretora de Programas da Adel, Aurigele Alves, à sede da Casa do Rio, em Careiro Castanho, município a cerca de 107 km de Manaus, Amazonas. É um primeiro momento de reconhecimento, de aprendizado sobre a Casa do Rio, suas perspectivas e estratégias, e de troca de informações e conhecimentos sobre ambas as organizações. O primeiro passo no apoio técnico que a Adel começa a oferecer à Casa do Rio.

Além disso, Adel e Casa do Rio, juntas, já estão elaborando e vão desenvolver projetos e ações em conjunto. Metodologias e conceitos programáticos gerados pela Adel em seus 11 anos de atuação serão reaplicados pela Casa do Rio, nas comunidades em que trabalha. A proposta da Adel é assessorar a Casa do Rio a partir do aprendizado adquirido como agência de desenvolvimento local com atuação consolidada em ambientes de resiliência no Brasil.

“Vamos trabalhar com aspectos tanto da configuração programática, quanto de governança e gestão, para que a Casa do Rio seja uma organização mais forte e consistente nos próximos anos”, ressalta Gláucio Gomes, Diretor de Desenvolvimento da Adel.

Adel divulga resultado da votação popular dos Microprojetos de jovens estudantes

 

O Projeto Jovens Empreendedores e Protagonistas Rurais nas Escolas, realizado pela Agência de Desenvolvimento Econômico Local (Adel) em quatro instituições públicas de ensino do Estado do Ceará, chega a sua última etapa. Após participarem de oficinas que abordaram temas como convivência sustentável com o semiárido, desenvolvimento local, empreendedorismo rural, protagonismo social, direitos humanos, gestão dos recursos hídricos, convivência com o clima da região e intercâmbios educativos, foram eleitos os três melhores Microprojetos de cada escola, desenvolvidos na última oficina de Inovação e Tecnologias Socioambientais.

Os Microprojetos foram eleitos por votação popular online e serão apresentados no Seminário de Encerramento do Projeto. Os ganhadores participarão também de um novo Intercâmbio Educativo para aprimorar seus conhecimentos adquiridos ao longo das oficinas.

Segue abaixo a lista completa dos ganhadores:

EEM EDITE ALCÂNTARA MOTA

REALIZAÇÃO DE EVENTOS CULTURAIS NA ESCOLA, cujo objetivo é a realização de eventos interativos culturais na escola, em prol da educação, promovendo interação entre o núcleo gestor e os discentes, dando oportunidade aos alunos para se expressarem e fomentando a política de convivência, através da realização de gincanas e festas temáticas. Equipe: Luiz Frederico Mendes Neto, Maria Taís Monteiro Sousa, Maria Nataly Ferreira dos Santos, Francisco Orleando Cavalcante Lobo, Francisca Irys Rocha da Silva.

MELHORIAS NA QUALIDADE DA MERENDA ESCOLAR, cujo objetivo é articular o núcleo gestor para a qualidade da merenda escolar. Realizando questionários e palestras com nutricionistas. Equipe: Josimar Uchoa Cavalcante, Antônio Jandeyberg dos Santos Moura, Antônio Jandson dos Santos Moura, Amado Batista Rodrigues Nascimento.

COMBATE AO BULLYING NA ESCOLA, cujo objetivo é conscientizar os alunos das consequências do bullying e incentivar o respeito às diferenças, através de palestras, rodas de conversas e atividades lúdicas. Equipe: Francisca Samylla Lopes de Souza, Nicolas Gabriel Bastos, Francisca Amanda Soares da Silva, Natália Vieira Martins, Antônia Alice Pires Rodrigues.

EEM ETELVINA GOMES BEZERRA

DESPERDÍCIO DE ALIMENTO NA ESCOLA, cujo objetivo é diminuir ou acabar com o desperdício de alimentos dentro da escola, conscientizando alunos no que diz respeito ao desperdício de alimentos dentro ou fora do ambiente escolar. Dessa forma, contribuir para uma comunidade escolar e sociedade como um todo, mais empática, consciente e humana, através de palestras e rodas de conversa educativas. Equipe: Andreina da Silva dos Santos, Ester Marques da Silva, Amon Rosário Matos, Luciano Ferreira da Silva, Carlos Daniel da Silva Vieira.

INOVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO, cujo objetivo é aumentar o aprendizado e rendimento escolar dos estudantes, buscando estimular o protagonismo estudantil, diminuir a indisciplina em sala de aula e melhoria no rendimento escolar. Promovendo aulas de campo, oficinas e palestras educativas sobre temas transversais, inclusão de jogos, música, etc. Equipe: Davi Araújo da Silva, Maria Lidiane Barroso Lopes, Bianca Ferreira da Silva, Rian Rodrigo Moraes Cruz, Francisca Beatriz de Sousa Alves. 2755

BULLYING NA ESCOLA, cujo objetivo é promover o respeito, empatia, solidariedade e tolerância no ambiente escolar, criando um local agradável, harmonioso e propício ao desenvolvimento e aprendizado, através da sensibilização da comunidade escolar para as consequências da pratica do bullying, seja na escola ou fora dela. Serão realizadas palestras, oficinas e rodas de conversa com o auxílio de um profissional da saúde como psicólogo e/ou assistente social, estimulando também atividades diversas como criação de um grupo de teatro na escola. Equipe: Marcos Nojosa da Silva, Andressa Nicole Verçosa da Silva, Antônia Mikaele Almeida de Sousa, Carlos Rafael Sousa Chagas.

EEM SÃO SEBASTIÃO

ACÚMULO DE LIXO NA ESCOLA, cujo objetivo é deixar a escola limpa, com a conscientização e colaboração da comunidade escolar através da mobilização e organização de grupos de limpeza, realização de palestras de conscientização, lixeiras para coleta seletiva de lixo e cartazes de conscientização. Equipe: Isadora Ferreira Araújo, João Pedro da Silva Guimarães, Ruth Abigail Bezerra de Sousa, Ana Paula Holanda Nascimento.

DESPERDÍCIO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS, cujo objetivo é reutilizar os recursos possíveis de forma criativa e interativa e conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem. Sendo realizadas palestras com temáticas que conscientizem os alunos e professores a reutilizarem materiais recicláveis e mutirões de limpeza dos ambientes escolares. Equipe: Francisca Lindamara Cruz, Wanderson de Sousa Ribeiro, Thalyta de Fátima Gois Alves, Luiz Breno Pereira da Silva.

CALOR EXCESSIVO NO AMBIENTE ESCOLAR, cujo objetivo é diminuir o máximo possível o calor excessivo no ambiente escolar, realizando o plantio de árvores na escola, instalação de mais ventiladores nas salas e demais ambientes e rodas de conversa para conscientizar os alunos sobre a importância da conservação do patrimônio escolar. Equipe: Lunga Kelly Soares Castro, Brindelhe Teixeira de Almeida, Lailton de Castro Braga.

EEM WALDEMAR ALCÂNTARA

A NÃO ACEITAÇÃO DO PÚBLICO LGBTQ NA ESCOLA, cujo objetivo é promover a aceitação e tolerância a orientação sexual do grupo LGBTQ dentro da escola. Conscientizar os alunos da importância de respeitar o próximo; criar um ambiente escolar de respeito e diminuir o índice de discriminação na escola, através de palestras motivadoras, debates dentro da própria sala, momentos de interação entre os alunos, campanha: um mês de respeito ao próximo, cartazes e panfletos. Equipe: Alicia Souza Soares, Bruna Victória de Oliveira Moraes, Vitória Gesis Soares Guilherme, Luiz Felipe Ferreira de Souza.

COMBATE ÀS DROGAS, cujo objetivo é ajudar os jovens que desejam sair do caminho das drogas, oferecendo atividades interativas, culturais e empreendedoras e conscientizar os demais jovens que não devem viver essa experiência por trazer consequências negativas para as suas vidas e de seus familiares. Assim, é preciso trazer profissionais que ajudem a desenvolver na escola cursos de artesanatos, capoeiras, grafite, dança, etc. Palestras sobre drogas e acompanhamento psicológico. Equipe: Amanda Vitória Silva de Araújo, Marcos Luan de Melo Silva, Josemara Oliveira Santos, Cristalina Ferreira Oliveira, Thiago Mota Moraes.

FALTA DE EMPATIA NO AMBIENTE ESCOLAR, cujo objetivo é obter empatia no ambiente escolar para conseguirmos uma convivência agradável e pacífica. Tornando a Escola um ambiente harmonioso entre alunos, professores e funcionários, trazendo melhores resultados, maior respeito e ajuda mútua entre as pessoas. Sendo realizados debates, depoimentos, palestras e entrega de panfletos. Equipe: Ana Maria de Oliveira do Nascimento, João Vitor Barroso da Costa, Francisco Sanmoel da Silva Alcântara, Yara Rodrigues Costa.

Estudantes de Escolas Públicas do Ceará participam de Intercâmbio Educativo

 

O Projeto Jovens Empreendedores e Protagonistas Rurais nas Escolas, realizado pela Agência de Desenvolvimento Econômico Local (Adel) em quatro instituições públicas de ensino do Estado do Ceará, chega a sua penúltima etapa. Após participarem de oficinas que abordaram temas como convivência sustentável com o semiárido, desenvolvimento local, empreendedorismo rural, protagonismo social, direitos humanos, gestão dos recursos hídricos e convivência com o clima da região, os estudantes participam de um momento que apresenta de forma contextualizada, interativa e prática os conteúdos estudados ao longo do ano: o Intercâmbio Educativo.

No total, são quatro intercâmbios, um para cada escola atendida, realizados com os estudantes que participaram da última oficina sobre Inovação e Tecnologias Socioambientais. Os quatros dias seguem o mesmo roteiro, uma visita ao Parque Estadual Botânico do Ceará, localizado no município de Caucaia (CE), seguida por um momento de lazer e integração dos estudantes, professores e equipe da Adel no SESC de Iparana.

O Parque, distante cerca de 15 km de Fortaleza, foi inaugurado em 1998 e representa um dos principais símbolos da preservação ambiental no Estado, com uma área de 190 hectares. A unidade de conservação é o habitat para diversas espécies nativas da flora e da fauna da Região Nordeste. Possui 6 km de Trilha Ecológica, onde é possível visitar orquidário, viveiro de mudas, horto com plantas medicinais, banco de sementes e meliponário. Ao todo, possui cerca de 185 espécies de flora e 110 espécies de animais silvestres, entre pássaros, mamíferos e répteis. O banco de mudas da unidade de conservação tem capacidade para produzir 3.000 mudas por mês de espécies nativas.

 

Para o estudante Luiz Frederico, da Escola Edite Alcântara Mota, a experiência foi bastante positiva, uma oportunidade para aprofundar seus conhecimentos sobre a fauna e flora da região. “O que eu mais gostei de conhecer foram os viveiros de mudas e horto que tem plantas medicinais, e isso são apenas algumas das atrações do Parque Botânico que superou minhas expectativas”, ressalta.

Segundo a Professora de História, Terla Santos, docente da Escola Etelvina Gomes Bezerra, a experiência do Projeto é bastante positiva pois implica no aproveitamento e desenvolvimento das habilidades dos estudantes. “Essa oportunidade de promover intercâmbio é muito importante para a formação humana e cultural desses meninos e meninas que, em sua maioria, não teriam como ter acesso, se não fosse oportunizado por projetos como esse. Como professora, fico muito feliz por cada um”, destaca.

Para o Professor de Matemática da Escola Edite Alcântara, Idelmar Gomes, o sentimento é de gratidão pela extrema contribuição que o Projeto tem proporcionado aos alunos. “O nosso alunado é carente de iniciativas como esta, que sem dúvida foi impactante na formação coletiva e individual de cada um deles. Levo aqui o agradecimento em nome de cada um que faz a Escola Edite Alcântara Mota, a Adel pela oportunidade que deu aos nossos estudantes”, enfatiza.

 

Segundo a Coordenadora de Projetos da Adel, Raquel Ferreira, organizar o intercâmbio foi uma atividade bastante enriquecedora. “Além do aprendizado, foi um momento de interação e lazer para os estudantes, afinal todos eles merecem, por terem se destacado e abraçado o projeto desde o início. Os jovens saem felizes e animados. Ansiosos e cheios de expectativas para as próximas atividades”, comenta.

Já foram realizados intercâmbios com as Escolas: Edite Alcântara Mota de General Sampaio, Waldemar Alcântara de São Gonçalo do Amarante e Etelvina Gomes Bezerra de Pentecoste. O próximo e último será nesta quarta-feira, 14/11, com os alunos da Escola São Sebastião de Apuiarés. Mais de cem estudantes já participaram da atividade, que contou também com a participação de nove profissionais das instituições de ensino, entre professores e gestores.

O Projeto faz parte do portfólio de ações do Programa Jovem Empreendedor Rural (PJER), resultado de parcerias firmadas com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e Rede Globo através do Criança Esperança, e, com o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Ceará (CEDCA/CE). Conta com o apoio da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE).